Null École de Madrid ; première moitié du XVIIe siècle.

"Orla con flores con Sa…
Description

École de Madrid ; première moitié du XVIIe siècle. "Orla con flores con San Isidro". Huile sur toile. Reliure. Elle présente des imperfections, des défauts et des repeints. Mesures : 106,5 x 81 cm. Dans cette image de dévotion, l'auteur suit l'une des modes les plus populaires du XVIIe siècle, de tradition flamande, et qui s'est rapidement étendue à d'autres écoles. Cette mode consistait à combiner le genre de la nature, à la manière d'une guirlande, comme élément d'encadrement et de mise en valeur d'un thème central à caractère religieux. Cette pièce se distingue par la grande profusion de fleurs, avec une grande variété de tons et d'espèces : tulipes, roses, œillets, jonquilles, etc. Dans le cas de la scène religieuse, il s'agit probablement d'une représentation de saint Isidore. Saint Isidro Labrador (Madrid, 1080-1172), marié à la sainte María de la Cabeza, a été béatifié par Paul V en 1619, et canonisé en 1622 par Grégoire XV. Il a été déclaré saint patron des agriculteurs espagnols par Jean XXIII en 1960. Plusieurs miracles sont attribués à ce saint, dont le plus célèbre est celui du puits dans lequel, grâce à sa prière, les eaux ont monté pour que son fils, qui était tombé dedans, puisse être sauvé. Une autre est celle où les anges aident le saint à labourer un champ, lui permettant ainsi de s'arrêter et de prier dans toutes les paroisses qu'il traversait sur le chemin du travail. Sa représentation iconographique est directement liée à son travail d'agriculteur, ses symboles les plus fréquents étant les outils du champ, comme la houe ou la bêche. Il est également souvent représenté avec un chapelet, des grilles ou des épis de maïs. L'école de Madrid est apparue autour de la cour de Philippe IV, puis de Charles II, et s'est développée tout au long du XVIIe siècle. Les analystes de cette école ont insisté pour considérer son développement comme le résultat du pouvoir contraignant de la cour ; ce qui est vraiment décisif n'est pas le lieu de naissance des différents artistes, mais le fait qu'ils ont été éduqués et ont travaillé autour et pour une clientèle nobiliaire et religieuse basée à côté des royaux. Cela a permis et encouragé une unité stylistique, même s'il y avait des divergences logiques dues à la personnalité des membres. Les origines de l'école de Madrid sont liées à l'accession au trône de Philippe IV, un monarque qui a fait de Madrid un centre artistique pour la première fois. Il s'agit d'un éveil de la conscience nationaliste qui permet de se libérer des moules italianisants antérieurs et de passer des derniers échos du maniérisme au ténébrisme. C'est le premier pas de l'école, qui évolue progressivement vers un langage baroque plus autochtone, lié aux conceptions politiques, religieuses et culturelles de la monarchie.

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École de Madrid ; première moitié du XVIIe siècle. "Orla con flores con San Isidro". Huile sur toile. Reliure. Elle présente des imperfections, des défauts et des repeints. Mesures : 106,5 x 81 cm. Dans cette image de dévotion, l'auteur suit l'une des modes les plus populaires du XVIIe siècle, de tradition flamande, et qui s'est rapidement étendue à d'autres écoles. Cette mode consistait à combiner le genre de la nature, à la manière d'une guirlande, comme élément d'encadrement et de mise en valeur d'un thème central à caractère religieux. Cette pièce se distingue par la grande profusion de fleurs, avec une grande variété de tons et d'espèces : tulipes, roses, œillets, jonquilles, etc. Dans le cas de la scène religieuse, il s'agit probablement d'une représentation de saint Isidore. Saint Isidro Labrador (Madrid, 1080-1172), marié à la sainte María de la Cabeza, a été béatifié par Paul V en 1619, et canonisé en 1622 par Grégoire XV. Il a été déclaré saint patron des agriculteurs espagnols par Jean XXIII en 1960. Plusieurs miracles sont attribués à ce saint, dont le plus célèbre est celui du puits dans lequel, grâce à sa prière, les eaux ont monté pour que son fils, qui était tombé dedans, puisse être sauvé. Une autre est celle où les anges aident le saint à labourer un champ, lui permettant ainsi de s'arrêter et de prier dans toutes les paroisses qu'il traversait sur le chemin du travail. Sa représentation iconographique est directement liée à son travail d'agriculteur, ses symboles les plus fréquents étant les outils du champ, comme la houe ou la bêche. Il est également souvent représenté avec un chapelet, des grilles ou des épis de maïs. L'école de Madrid est apparue autour de la cour de Philippe IV, puis de Charles II, et s'est développée tout au long du XVIIe siècle. Les analystes de cette école ont insisté pour considérer son développement comme le résultat du pouvoir contraignant de la cour ; ce qui est vraiment décisif n'est pas le lieu de naissance des différents artistes, mais le fait qu'ils ont été éduqués et ont travaillé autour et pour une clientèle nobiliaire et religieuse basée à côté des royaux. Cela a permis et encouragé une unité stylistique, même s'il y avait des divergences logiques dues à la personnalité des membres. Les origines de l'école de Madrid sont liées à l'accession au trône de Philippe IV, un monarque qui a fait de Madrid un centre artistique pour la première fois. Il s'agit d'un éveil de la conscience nationaliste qui permet de se libérer des moules italianisants antérieurs et de passer des derniers échos du maniérisme au ténébrisme. C'est le premier pas de l'école, qui évolue progressivement vers un langage baroque plus autochtone, lié aux conceptions politiques, religieuses et culturelles de la monarchie.

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